No mundo atual, em rápida mutação, onde os avanços tecnológicos e as mudanças nos mercados de trabalho desafiam a educação tradicional, as microcredenciais surgiram como certificações flexíveis e direcionadas que complementam os programas de licenciatura, centrando-se em competências específicas e práticas. Este estudo analisa a eficácia das Microcredenciais na demonstração das competências dos alunos através de um estudo de caso que envolveu 31 alunos e 5 professores do Departamento de Inglês da Universidade de Tlemcen. Utilizando um questionário aos alunos e entrevistas aos professores, a investigação explora as percepções das microcredenciais e a forma como estas melhoram os métodos de avaliação tradicionais. Os resultados, analisados quantitativa e qualitativamente, indicam que as microcredenciais são vistas como ferramentas valiosas para mostrar e validar as competências e conhecimentos dos alunos em contextos do mundo real.