Anwendbarkeit des theoretischen Berufsschulunterrichts im be ...

Lisa Günthner

• 27 augustus 2014
• 9783656706571

Samenvatting:

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Das in Deutschland durchgefuhrte duale Ausbildungssystem hat gegenuber anderen Berufsbildungssystemen mehrere Vorteile. Als entscheidender Vorteil dieses Lernens in Schule und Betrieb wird immer wieder die Verknupfung theoretischen Wissens mit praktischer Tatigkeit angefuhrt. Die Auszubildenden sollen in der Theorie lernen, was sie in der Praxis anwenden" und so optimal auf die Anforderungen im Beruf vorbereitet werden. Um dies zu gewahrleisten mussen sich die Inhalte, die in der Berufsschule vermittelt werden, vor allem an den Prozessen beruflicher Tatigkeiten orientieren. Die Rahmenlehrplane der KMK wurden deshalb im Jahr 2000 umstrukturiert. Der Aufbau richtet sich seitdem nach Lernfeldern, die anhand beruflichen Tatigkeitsfeldern entwickelt wurden und so die Anwendungsorientierung und Praxis-relevanz des Berufsschulunterrichts verstarken sollen. Die Umsetzung dessen wird jedoch immer wieder heftig kritisiert. Umfragen haben ergeben, dass auch viele Betriebe gerade die mangelnde Qualitat und Relevanz des Berufsschulunterrichts" beklagen. Wie jedoch empfinden das die Auszubildenden selbst? Da es hierzu noch kaum Erhebungen gibt, wird in dieser Arbeit der Frage nachgegangen, inwieweit die Auszubildenden die theoretischen Inhalte des Berufsschulunterrichts als ausreichend anwendungsorientiert fur den betrieblichen Teil der Berufsausbildung empfinden. Dabei soll sich auf Auszubildende zum Industriekaufmann im zweiten oder dritten Lehrjahr bezogen werden. Die Inhalte der Berufsschule werden auf die ersten funf Lernfelder beschrankt. Zu Beginn der Studie wird zunachst der Begriff anwendungsorientiert" definiert sowie einige Studien zum Thema vorgestellt. Fur die Erhebung wird ein halbstandardisiertes Interview verwendet, fur das im nachsten Schritt ein Leitfad