Spelen en leren op school

Bea Pompert

• 9789027631282

Samenvatting:

Kijken naar kinderen en hun handelingen interpreteren in het licht van grondige kennis over de betekenis van die handelingen vorm de kern van het vakmanschap van leerkrachten die met jonge kinderen werken. Op basis van die kennis besluit de leerkracht wat zij zelf zal ondernemen: even afwachten, een gesprekje aanknopen, de speelhoek een ander thema geven, een paar keer extra voorlezen met een klein groepje jongste kleuters of een kind stimuleren het zelf gemaakte gedichtje te drukken met stempelletters. Weten wat je zelf moet doen vormt de tweede kern van het van van leerkracht.